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          校外培訓亂象當休矣

          2021-06-03 09:39
          編輯: 楊喜龍
          來源: 陜西日報

          ???????6月1日,國家市場監管總局對包括新東方、學而思在內的13家校外培訓機構處以頂格處罰,加上5月初對作業幫、猿輔導的查處,已對15家校外培訓機構處以頂格罰款3650萬元。虛構教師資質、夸大培訓效果、誘導用戶消費……檢查中的諸多亂象戳中家長痛點,引發社會討論,也讓人們意識到,校外培訓亂象這一“頑瘴痼疾”必須整治。

          ???????校外培訓亂象背后折射出的是“雞娃”式教育引發的教育焦慮。為了不讓孩子輸在起跑線上,家長們紛紛把目光投向了課外培訓班。超前課程輔導、全民學奧數、各類興趣班才藝班……“校內減負、校外增負”逐漸形成怪圈?!敖逃齼染砘辈粌H讓孩子們的書包越來越重,更為校外培訓機構的野蠻生長提供了沃土。一時間,五花八門的培訓機構紛紛進場“分蛋糕”,把教育變成了逐利的風口,把家長變成了待割的“韭菜”,在激烈的競爭中培訓機構無序發展,亂象叢生。

          ???????此次頂格“罰單”的開出,便是對校外培訓機構發展亂象敲響警鐘。但應看到,罰款只是手段,整改規范才是目的。校外培訓機構要摒棄短視化、功利化行為,通過完善內部治理、提升從業者準入水平等,讓教育回歸本質,以師德、口碑及優質服務樹立品牌形象,打造多方共贏的校外培訓市場。監管部門也要加強教育行業監管力度,嚴禁隨意資本化運作,不能讓良心的行業變成逐利的產業。

          ???????當然,破解這一怪圈,還要從需求與供給兩端齊入手。一方面要抓住教育評價這個“牛鼻子”,通過優化評價體系打破“唯分數”“唯升學”論調,淡化分數焦慮;另一方面要深化教育教學改革,提升課堂教學質量,優化教學方式,為學生提供更高質量教育。

          ???????尊重教育規律、尊重成長規律,才是教育的應有之義。(席晨)

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